بررسی عوامل مؤثر بر کارکرد پژوهشی اعضای هیأت علمی مراکز آموزش عالی کشاورزی ‏

این پژوهش بر پایه راهبرد پیمایش و با هدف بررسی عوامل مؤثر بر کارکرد پژوهشی اعضای هیأت علمی ‏کشاورزی انجام شده است. با بهره گیری از فرمول کوکران، 172 نفر از اعضای هیأت علمی مراکز آموزش عالی ‏کشاورزی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به عنوان جامعه آماری تحقیق (1260 = ‏n‏) انتخاب شدند. ‏روایی پرسشنامه مورد استفاده برای گردآوری داده ها از سوی گروهی از اعضای هیأت علمی و محققان کشاورزی ‏بررسی و تأیید شد. پایایی آن نیز بر پایه ضریب آلفای کرونباخ (74/0) مورد تأیید قرار گرفته است. نتایج حاصل از ‏اولویت بندی عناصر کارکرد پژوهشی بر پایه ضریب تغییرات محاسبه شده نشان می دهد که اعضای هیأت علمی ‏بیشتر به تحقیقات دانشجویی در سطح تحصیلات تکمیلی مشغول هستند و مشارکت آنها در انتشار یافته های ‏پژوهشی در قالب فعالیت های ترویجی و نیز همکاری پژوهشی با مراکز بین المللی محدود است. ضرایب همبستگی ‏پیرسون، رابطه مثبت و معنی دار بین برخی متغیرهای فردی و حرفه ای اعضای هیأت علمی (شرکت در کارگاه ها و ‏دوره های آموزشی، استفاده‎ ‎حرفه ای از اینترنت، انجام طرح پژوهشی و ...) و کارکرد پژوهشی آنها را نشان می دهند. ‏رگرسیون گام به گام یک معادله خطی حاوی برخی متغیرهای حرفه ای می باشد. ضریب تعدیل شده نشان می دهد که ‏معادله مزبور حدود 70 درصد از تغییرات کارکرد پژوهشی را تبیین می نماید.‏